好文欣賞(一)

                  【養成孩子的收拾好習慣】 摘自-網路文章

良好習慣的養成，需要掌握「及早培養」的原則。很多爸媽都是在孩子長大後，才覺察到生活能力的重要，其實，生活習性的養成也有所謂的「關鍵期」，若是從小過於寵愛、疏於教導而延誤學習，不僅生活能力不足，也連帶影響到待人處事。

一般說來，一到三歲是養成生活能力的黃金年齡，生活中的任何經驗都可以成為學習素材，建議爸媽先把握以下原則：

1.  針對歸屬感，掌握教導時機:孩子從兩歲左右開始，有一段時期對東西的「歸屬」會相當堅持，他會很清楚哪件衣服是誰的，哪樣東西該放在哪裡，這個時候可鼓勵孩子用完東西後自己歸位。

2.  讓孩子感受成功的收拾經驗:請年幼孩子先嘗試幫你找東西、放東西，一方面讓他熟悉東西的固定位置，一方面在他完成任務後給予鼓勵，讓孩子享受成功的快感，培養自信。

3.  布置適合孩子自己整理的環境:期望孩子整理的項目，應該在他的能力範圍內，例如：收拾用的箱子、抽屜、書架等高度適合他的身高，開啟方式適合他使力，打掃的工具放在他拿得到的地方。

4.  清楚地託付工作，培養責任感:被託付責任的孩子，才懂得責任是什麼。爸媽可視孩子的能力，將家中的整理工作託付一兩件給孩子，例如：擦茶几、把廣告紙放進回收箱等。 

5.  接納孩子與你處事方式有差異:不同特質的孩子也會表現出有潔癖或大而化之，如果孩子與爸媽對收拾成果的看法有很大差異，最好先以鼓勵或肯定的態度對待，觀察他是否亂中有序自成道理，或讓他慢慢發現有「收拾」的需求而自動採取對策。

雖然，爸媽自己整理通常比讓孩子學習整理既快又容易，但我們一定要給孩子機會，孩子才能學習、成長。他不僅要學習做事的方法，他也同時在學習面對事情的態度。